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18所大学“牵手”擦出什么火花?

2019-12-02 09:11:19

"秋天是收获的季节。"正在帮助武夷大学的暨南大学教授李爱梅微笑着说,武夷大学今年已经获得了17个国家自然科学基金项目,这是其35年历史上第一次达到两位数。

长期以来,广东高等教育发展不平衡、不充分。珠江三角洲是一个“高地”,而粤东西部和粤东北部是“洼地”。今天,这一现象正在加速改变。

一年前,省委组织部和省委教育工作委员会首次推动了全省高校的组织工作。九所高水平高校派出44名骨干人员到粤西、粤北九所高校担任关键职务,加快粤西、粤北高校的突破性发展。

18所大学“牵手”的火花是什么?《南方日报》的一名记者近日走访了粤东西部和北部的高校,发现在过去的一年里,高水平高校的帮助团队正在推动粤东西部和北部的高校“加快步伐”。

●南方日报记者吴邵敏、钟哲、甘薇流浪、张留青苏什里

高水平大学派出9支支持团队

位于梅州的嘉应大学已经开学。现任嘉应大学校长助理的中山大学政策与法律系前主任陈建村又忙起来了。“我们的到来是为了增强信心,为嘉应大学的长远发展打下良好的基础。”

陈建村清楚地记得,去年12月6日,一个来自CUHK的6人支持团队来到嘉应大学。其中,郭晓冬教授、陈振兴教授和轻舞、武合军副教授分别担任四所学院的副院长,张涛副教授担任科研部副主任。

在短短的两个月时间里,CUHK支持团队迅速协助嘉应大学制定了十年发展规划,明确了“一年小变化,三年中学变化,五年大变化,八年高水平,十年进一步跃升”的发展路线图,明确了尽快建设高水平应用型大学的目标,走在全国同类大学的前列。“他们带来了‘双一流’大学的一流理念、风格和文化。”嘉应大学党委书记吴琪称赞道。

粤东、粤西和粤北的大学是广东高等教育的“短板”。目前,全省共有154所高校,其中粤东、粤西、粤北只有10所本科院校和17所高职院校。在第一轮高水平大学和高水平理工科大学建设中,只有汕头大学和广东海洋大学被选为粤东、粤西和粤北高校建设的重点项目。

在加快构建“一核一带一区”区域发展新模式的过程中,广东将着力支持粤东、粤西、粤北高校的振兴和发展,“一盘棋”将推动全省高等教育的优质发展。

2018年1月,一项新的高等教育发展计划出台。在“一流、短板、强特色”的推广计划中,广东慷慨支持8所高校高水平重点学科建设,确定将12所高校纳入粤东西北高校振兴规划。

同年9月,该省出台了一项新的高校人才交流计划。省委组织部、省委教育工作委员会下发了《关于开展高校教育人才“群体式”帮扶工作的通知》,明确九所高水平高校将分别选择约5名重点人才帮扶粤东、粤西、粤北九所高校,力争在3年内帮扶高校发展取得实质性突破。

要实现跨越式发展,高校需要加大投入,需要新的改革思路和机制。

根据省教育厅披露的数据,九所高水平大学已经派出了44名支持成员,其中包括36名医生和19名教授。粤西和粤北高校助理校长8名,高校教育和学科建设顾问1名,二级高校校长或副校长5名,职能部门或二级部门副校长24名。

"我们中国工人派出了一个‘豪华’的支持团队!"华南理工大学党委宣传部部长张国宏在担任支持小组组长后,每周都要开“双城记”,并乘坐高铁往返广州和茂名。教育部“长江学者”院士、电力学院教授卢季东等四位教授分别帮助广东石油化工学院担任四所学院的院长。在短短的一年时间里,中国工程支持团队给广州石油带来了明显的变化。新组建17个科研团队、10个教学团队和4个实验团队,不断优化学科方向,整合科研团队力量。

完成硕士学位课程的“短板”

办学水平低、高层次人才缺乏是粤东、粤西、粤北高校的通病。

寒山师范学院(Hanshan Normal College),位于潮州,有着116年的办学历史,是省内办学历史悠久的大学。现在,韩国教师正在尽一切努力攻击硕士学位项目,希望提高办学水平,培养更多高水平的教师。然而,学校受到地理位置的限制,高层次的人才不能被引进或留下。深圳大学支持团队的创新方法解决了这一难题。

今年6月,省人力资源和社会保障部批准深圳大学博士后流动站申请为深圳大学寒山师范学院广东省博士后创新实践基地。寒山师范学院和深圳大学联合招聘博士后候选人,打造博士后人才“水库”。深圳大学援助团队负责人郑雯表示,仅在三个月内,该基地就招募了90多名年轻博士后,激发了教师的活力。

"几块可以激活整个电路板!"寒山师范大学党委书记邢小涛表示,年轻的博士后学生带来了“鲶鱼效应”,50多名在职教师自愿攻读博士学位。深圳大学也敞开大门,优先考虑韩国教师中优秀的年轻教师攻读博士学位,并向韩国教师派遣一流的专家学者作为学科带头人,全面提高韩国教师的水平。

获得硕士学位已成为粤东、粤西和粤北大多数大学的共同“小目标”。粤东、粤西和粤北的大学利用这支支持团队加快完成硕士学位课程的“短板”。其中,华南农业大学支持团队从韶关大学选拔了12名学术成果丰硕的教授担任中国农民研究生导师。广东工业大学支持团队支持肇庆大学向申硕发出准确的力量,并在初步评估中取得了良好的效果。在人才“水库”的帮助下,中国南方科技大学的支援团队与惠州大学共享人才。

"过去一年,岭南师范大学批准了7个省级大学重点科研平台和项目."中国教师支持小组组长张正东表示,华南师范大学支持小组已经帮助岭大教师的重点学科和中国教师的相应学科“一对一”分组选择“2 6”优势学科,剑指硕士学位项目。同时,支持团队协助石林增加88名兼职硕士,并推动教师组织科研平台和项目的申请。

在粤东、粤西和粤北的大学获得硕士学位意味着什么?争取硕士学位是学校自身发展的迫切需要,也是填补粤西空白、填补广东教育“短板”、促进广东基础教育均衡发展和区域优质协调发展的迫切需要岭南师范大学党委书记刘明贵说。

“启动”工业项目和创新中心

今年7月,省委、省政府发布了《关于构建“一个核心、一带、一区”区域发展新模式促进全省区域协调发展的意见》,明确提出支持北部生态开发区东西两翼和地级市结合实际采取多种形式建设和发展本科院校。 打造一批地方支柱产业急需的重点学科和创新平台,加大应用型人才培养力度。

"我们正在大力推动药理学和毒理学进入全球esi的前1% . "广东医科大学党委书记、校长卢京辉介绍,此次改校依靠南方医科大学帮助团队的桥梁和纽带作用,提高学科水平和科研能力,为粤西和粤北地区的初级卫生保健服务。同时,重点建设博士学位授权的一级学科、临床医学专业博士学位授权点和省级高水平大学重点学科。

大学也是区域经济和社会发展的动力源。然而,从实践的角度来看,粤西和粤东北部的大学以教学为主,科研能力弱,平台少。高水平大学支持团队的到来使许多科学研究平台和工业项目落地。

广州(梅州)产业转移工业园区有一个“一元楼”的好故事。CUHK、嘉应大学和广美园联合成立了大数据研究与应用合作创新中心。广美园以象征性的一元价格将一栋建筑分配给嘉应大学作为研发基地。CUHK还牵头建立了中山大学-嘉应大学微纳电子材料联合研究中心。目前,该公司已开展了一项耗资200万元的研究项目,涉及陶瓷发光材料和不锈钢保温杯陶瓷涂层等不同的研究方向。

通过工业科研项目,教师既有成就感,又有成就感,同时解决梅州工业发展面临的实际问题嘉应大学科研办公室副主任张涛说。

中国工人充分利用国家、省、部级科研平台,吸引广州石油的优秀科研人员参与重大科研项目。两校和茂名高新区联合成为“华工-光宇(茂名)联合技术创新中心”,利用粤西鲜明的地方产业特色和丰富的资源,联合开展国家级项目和省级重点项目,全面提高光宇教师的科研水平。

“在过去的一年里,广州石油建立了两个院士工作站,一个环境技术研究所,化学工程研究所成功申请了省级大学的重点实验室。今年,国家级批准的数量翻了一番,还获得了两个国家级重点项目,这两个项目都是广东省顶尖大学之一。”广州石油公司党委书记兼负责人张清华说。

解决广东高等教育发展不平衡和不充分的问题不是一朝一夕的事,但我们必须抓住每一分钟。许多尝到援助“好处”的高校建议,全省高校群体援助应该规范化、制度化,使粤西、粤北高校能够深入融入粤港澳台大湾地区建设,运行更快。

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